La prima tabella mostra come ciascun obiettivo di processo si riferisca agli obiettivi strategici generali:

P1= Risultati scolastici: Recupero competenze base in particolare nel biennio e potenziamento competenze linguistiche ed informatiche

P2= Risultati a distanza: Gli esiti del percorso scolastico dopo la scuola e il profilo culturale in  uscita dei nostri studenti

1

CURRICOLO PROGETTAZIONE VALUTAZIONE

 

 

a.   RECUPERO COMPETENZE BASE MANCANTI (BIENNIO)

P1-2

 

b.   COMPETENZE LINGUISTICHE E INFORMATICHE

P1-2

 

2             AMBIENTE DIAPPRENDIMENTO

  1.             PSICOEDUCAZIONE ALIMENTARE: CONOSCERE SE STESSI E IL PROPRIO CORPO                                                 P2

3             INCLUSIONE EDIFFERENZIAZIONE

  1.             A LEZIONE A DISTANZA VIA SKYPE                                                                                                                     P1-2
  2.             ALUNNI STRANIERI: ITALIANO INTERMEDIATE E PEER EDUCATION                                                                       P1-2

  

4             CONTINUITA’ EORIENTAMENTO

  1.             COSA ACCADE DOPO IL DIPLOMA                                                                                                                        P1-2

 

5             ORIENTAMENTO STRATEGICO E ORGANIZZAZIONE DELLASCUOLA

  1.            COMPLETAMENTO RETE LAN DELLE DUE SEDI                                                                                                        P2
  2.            DIGITALIZZAZIONE DELLE PROCEDURE AMMINISTRATIVE                                                                                      P2

 

6             SVILUPPO E VALORIZZAZIONE DELLE RISORSEUMANE

  1.             PERCORSI DI FORMAZIONE MIRATI PER PROFESSIONALITA’ DOCENTE

 

7             INTEGRAZIONE COL TERRITORIO E RAPPORTI CON LE FAMIGLIE

 


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